+7 (495) 332-37-90Москва и область +7 (812) 449-45-96 Доб. 640Санкт-Петербург и область

Как будет проходить аттестация учителей москвы в 2019 году

Как будет проходить аттестация учителей москвы в 2019 году

Одним из ведущих направлений в годах для Правительства РФ является реформирование системы образования, целью которого является повышение социального статуса учителя, престижности профессии и общего уровня преподавания. Наряду с повышением требований к выпускникам школ, гимназий и лицеев растут и требования к педагогическим работникам. Каким будет учитель года, и какие новые механизмы профессионального роста готовит государство для будущих и уже работающих по специальности педагогов? Предлагаем разобраться более детально в тонкостях нового законодательства.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

В связи с поступающими вопросами Общероссийский Профсоюз образования подготовил дополнительные разъяснения по этому поводу.

Авторизация

Работники системы образования всегда находятся под пристальным контролем государства. Какие требования выдвигает система аттестации к ним в году и что дает ее прохождение, обсудим в материале. Вопрос об аттестации учителей в году волнует не только молодых специалистов, ведь каждый год может что-то поменяться в законодательстве и процедуре прохождения аттестации. Новый порядок еще формируется, что вызывает путаницу и волнение у специалистов системы образования. Сильно разнится процедура в регионах, что создает разные условия для ее прохождения для учителей в различных субъектах РФ.

Москва и вовсе стоит особняком в этот период изменений, так что о системе аттестации, разрабатываемой здесь, следует поговорить отдельно. Нововведения коснутся системы образования в целом и каждого профессионального учителя по отдельности. Главная цель новой аттестации педагогов состоит в том, чтобы повысить качество оказания образовательных услуг, внедрить новые современные механизмы стимулирования учителей.

Законодатель ставит перед собой задачу прежде всего создать условия для профессионального и личностного роста учителей. Модель аттестации учителей менялась не раз. Так, за последние два года законодатель провел полное реформирование системы образования. И изменения пока не окончательны.

Вспомним, что еще осенью года 22 тысячи учителей математики проходили анонимное тестирование, инициированное Рособрнадзором. Почти половина из них не справилась с заданиями, а некоторые учителя буквально бойкотировали сдачу. После этого неудачного эксперимента министр просвещения Ольга Васильева встала на защиту учителей, которые не справились с заданиями Рособрнадзора. Новые инициативы чиновников пока носят характер проекта.

В ближайшее время будет поступать новая информация о форме аттестации и применении на практике ее результатов. Пока законодатель остановился на общих моментах. Изменения в аттестации учителей коснутся не только тех специалистов, у кого истек 5-летний срок переаттестации, но и тех, кто хочет выйти на новый уровень. Теперь учителя будут проходить национальный квалификационный тест далее — НКТ. Он состоит из вопросов по учебной дисциплине, а также методике преподавания, этике и психологии. Кроме изменения должности, результаты НКТ станут критерием назначения размера оклада для специалистов.

Еще одним нововведением в аттестации учителей в году будет возможность получить продвижение сразу через несколько категорий и пройти процедуру тестирования по желанию раньше, чем до этого, когда от учителя требовалось добиться определенных достижений. Основанием для аттестации станут не только конкретные достижения учеников этого учителя, а прогресс самого педагога: его активность и эффективная работа. Рейтинг учитель будет зарабатывать в период между двумя тестированиями.

Модель аттестации педагогов предусматривает, что учитель продемонстрирует концептуальные методические подходы к реализации федеральных государственных образовательных стандартов ФГОС.

В марте года появилось сообщение, что до года следует ожидать появления центров повышения квалификации учителей во всех регионах страны. Об этом рассказала директор департамента стратегии, анализа, прогноза и проектной деятельности в сфере образования Министерства просвещения РФ Анна Владимировна Хамардюк.

Ранее был введен пробный способ прохождения аттестация педагогов в году. Пробная аттестация, позднее незначительно измененная законодателем, состояла из трех этапов: профессиональной задачи, видеоурока или его части, а также кейса. Позднее формат был изменен см. Во время своего выступления на конференции министр просвещения РФ Васильева О. На год намечены пробные мероприятия и подготовка законодательных актов, а год станет годом внедрения новой системы аттестации учителей на основе ЕФОМ.

Законодатель рассматривал возможность ввода такого критерия оценки учителя, как мнение учеников о деятельности работника образования, но в итоге отказался от этой перспективы. Также был пересмотрен формат видеоурока. Многим учителям такой формат оказался недоступен, он требовал навыков монтажа и наличия оборудования. Не в последнюю очередь помешало и то, что не все родители соглашаются на видеофиксацию своих детей.

Законодатель указал, что пока аттестация будет необязательной, но с года эта ситуация изменится. Появятся два вида аттестации: добровольная и обязательная. Обязательную аттестацию будут проходить молодые специалисты — выпускники вузов — для вхождения в профессию. Затем через 2 года специалист сферы образования будет проходить аттестацию на соответствие должности с необходимостью впоследствии подтверждать свой статус каждые пять лет. Оплачиваться труд старшего и ведущего учителя будет по повышенной ставке.

Вторая квалификационная категория теперь не применяется. Апробация аттестации педагогов будет проходить постепенно, в течение пяти лет, приобретая отдельные особенности в регионах. Отметим также, что все ранее присвоенные категории и результаты аттестаций будут сохраняться на срок, указанный в документах, полученных ранее. Некоторые опытные работники системы образования относятся к изменениям настороженно.

Новая форма аттестации учителей, как кажется на первый взгляд, стала сложнее. Также опасения вызывает у педагогов перспектива не пройти аттестацию. Новая аттестация учителей в году не ставит своей целью увольнение педагога, не прошедшего аттестацию. Низкие результаты аттестации станут основанием для педагога уделить внимание своему профессиональному развитию. Повысить результаты помогут специальные обучающие курсы при институтах повышения квалификации.

Провалившему аттестацию на соответствие занимаемой должности учителю придется пройти обучение и позднее вновь сдать тест. При отсутствии подтверждения квалификации учителю по возможности предложат другую должность. В крайнем случае ему придется приостановить свою деятельность и уволиться по соответствующей статье Трудового кодекса РФ. В этом случае учитель либо остается без категории, если ранее ему не присуждалась квалификация, либо сохраняет предыдущую квалификационную категорию.

В дальнейшем работник сферы образования сможет вновь попытаться пройти аттестацию, доведя свой профессионализм до требуемого уровня. Аттестация учителей в году должна стать прозрачной процедурой, отвечающей потребностям всех сторон: системы образования в целом, учеников и учителей.

Молодым специалистам она позволит добиться карьерного роста без необходимости преодолевать стандартные требования. Размер оплаты труда теперь будет отличаться на десятки тысяч рублей для различных квалификационных категорий, что не может не заинтересовать опытных учителей, ранее избегавших участия в прохождении аттестации. Мы в социальных сетях:. Войти Зарегистрироваться.

Например: интерактивные доски, экспертизы. Портфель заказов. Средства обучения. Статьи, обзоры, блоги. Аттестация педагогов в году: к чему готовиться. Центры войдут в структуру по оценке и повышению квалификации учителей. Порядок аттестации Для прохождения аттестации учителю нужно подготовить обязательные документы: заявление; копию аттестационного листа, если учителю раньше уже была присуждена квалификация; копию диплома об образовании; документы о повышении квалификации; информационную карту с результатами деятельности педагога; профессиональное портфолио учителя аттестационный документ, который учитель создает самостоятельно в личное время ; характеристику с места работы; копию или подлинник документа об изменении фамилии, если в документах они не совпадают.

Таким образом, обозначены виды аттестации учителей: молодой специалист; соответствие занимаемой должности; аттестация на категорию. Что будет с теми, кто не пройдет аттестацию Некоторые опытные работники системы образования относятся к изменениям настороженно.

Поделиться с друзьями. Татьяна Волкова. Log In. Есть аккаунт? Нет аккаунта? Забыли пароль? Войти через соцсети. Адрес электронной почты. Я принимаю Пользовательское соглашение и Политику в отношении обработки и хранения персональных данных. Присоединиться через соцсети. Имя не обязательно. Продолжить Продолжить.

Аттестация учителей по новым правилам в 2020 году: что об этом уже известно?

Аттестация педагогических работников всегда вызывала множество вопросов внутри педагогического сообщества. Все потому, что мы не любим самостоятельно разбираться в законах. Мы привыкли задавать вопросы своим коллегам, которые обладают большим опытом, и смогли пройти процедуру успешно. Но, как правило, у каждого опытного педагога складывается свое отношение к аттестации и у каждого есть свои отличительные обстоятельства.

Давайте вместе попытаемся разобраться в хитросплетениях процедуры аттестации. Что такое аттестация педагогов и зачем она нужна? Аттестация педагогических кадров — это специальная процедура, которая помогает определить качество педагогической деятельности работника через оценку его компетенций. Данная процедура призвана не только повышать профессиональный уровень конкретного педагога, выявлять уровень соответствия его профессиональной деятельности, присвоенной раннее квалификации, стимулировать к дальнейшему личностному и профессиональному росту, но и, в общем, улучшать качество образовательной системы за счет повышения качества педагогических кадров России.

N , который, по сути утвердил новый Порядок проведения аттестации педагогических работников. В связи с чем, приказ Минобрнауки РФ от 24 марта г. N зарегистрирован Минюстом РФ 26 апреля г. Как часто педагог, преподаватель, учитель или воспитатель должен проходить аттестацию?

И в соответствии с законом, каждый педагог один раз в пять лет, обязан пройти аттестацию. Так-то оно так, да не совсем. Дело в том, что существует два вида аттестации:. Соответственно, педагогические работники, которые должны проходить аттестацию на предмет соответствия, делают это один раз в 5 лет. Что будет с работником, который отказывается от участия в аттестации?

Так ли это? Важно понимать, что в рамках прохождения аттестации на предмет подтверждения соответствия педагога занимаемой должности дается общая оценка профессиональной деятельности работника. Этот вид аттестации проводится по инициативе работодателя — образовательной организации, учреждения в которой работает педагогический работник. При этом:. В связи с чем возникает вопрос: Что будет с работником, который отказывается от участия в аттестации?

И могут ли принудить сотрудника проходить обязательную аттестацию? Прежде всего, уклонение является прямым нарушением трудовой дисциплины и за это работодатель вправе применить меры дисциплинарной ответственности: сделать замечание, вынести выговор или просто уволить. Поэтому лучше с этим не шутить! Уклонением, может считаться отказ сотрудника от ознакомления с документами или отказ от личной подписи заявления.

Каковы сроки аттестации в году? Для того, чтобы вы смогли сориентироваться по срокам подачи заявления на прохождение аттестации, мы подготовили для вас примерный график, как минимум действующий для Санкт-Петербурга.

Стоит отметить что, вам стоит в своем комитете образования уточнить свой график проведения аттестации, действующий для вашего региона. Ознакомьтесь с файлом "Рекомендуемые сроки подачи заявлений на процедуру аттестации педагогических работников в году". Кому не требуется проходить аттестацию?

Еще одним из частых, спорных вопросов возникает, когда работник не понимает, почему работая в должности, например, концертмейстера или методиста, он должен проходить аттестацию, хотя род деятельности напрямую не связан с преподаванием. Как всегда есть исключения! Как всегда, когда есть правила, то и есть исключения. Так и в нашем случае, есть несколько исключений — вне зависимости от занимаемой должности, аттестацию могут не проходить:.

Стоит отметить, что результаты аттестации применяются только для той организации, в которой работник прошел аттестацию. Соответственно, если педагог осуществляет деятельность по совместительству, то есть одновременно у нескольких работодателей, аттестацию нужно будет проходить у каждого работодателя. Что будет, если вы не явитесь на обязательную аттестацию? Достаточно часто к нам обращаются за консультацией, когда заведующая детским садом или директор школы грозит воспитателю или учителю провести внеочередную аттестацию для того, чтобы выявить несоответствие сотрудника занимаемой должности.

Законодательством не предусмотрено проведение внеочередной аттестации на соответствие занимаемой должности. А если установили несоответствие занимаемой должности? Да, бывают такие, хоть и не частые случаи, когда комиссия выносит решение о несоответствии работника занимаемой должности. В этом случае работодатель должен инициировать увольнение педагогического работника, не соответствующего занимаемой должности, согласно п.

Но чаще всего специалисту, попавшему в такую не простую ситуацию, будет предложено пройти дополнительное обучение, а потом вновь пройти аттестацию. Если и вторая попытка не даст положительных результатов, то педагогу, скорее всего предложат на выбор: либо занять другую должность, соответствующую квалификации, либо уволиться по соответствующей статье.

Как оспорить нарушения, допущенные при проведении аттестации? Давайте, напоследок, разберем еще один животрепещущий вопрос: Как оспорить нарушения, допущенные при проведении аттестации? Педагогический работник вправе обжаловать любые нарушения, допущенные при проведении аттестации. К ним относятся как отдельные процедурные нарушения например, нарушение срока уведомления о проведении аттестации , так и финальные результаты аттестации.

В связи с тем, что аттестация — один из элементов трудовых отношений между педагогом и работодателем, для обжалования нарушений необходимо использовать процедуры, предусмотренные действующим трудовым законодательством. Таких процедур две:. Желаем вам успехов в карьере и профессиональной уверенности!

Воспитатель Инструктор-методист Инструктор по труду Инструктор по физической культуре Концертмейстер Логопед Мастер производственного обучения Методист Музыкальный руководитель Педагог дополнительного образования Педагог-библиотекарь Педагог-организатор Педагог-психолог Преподаватель Преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности.

Руководитель физического воспитания Социальный педагог Старший вожатый Старший воспитатель Старший инструктор-методист Старший методист Старший педагог дополнительного образования Старший тренер-преподаватель Тренер-преподаватель Тьютор Учитель Учитель-дефектолог Учитель-логопед.

Аттестация педагогов на соответствие занимаемой должности в 2020 году

Стоковые изображения от Depositphotos. В году продолжится работа над совершенствованием новой модели аттестации педагогов. Принцип останется тот же, отличие будет лишь в тематике вопросов. Уполномоченным федеральным органом исполнительной власти устанавливается обязательный на всей территории РФ единый федеральный минимум баллов, подтверждающий успешное прохождение учителем оценки квалификации.

Предметные компетенции выполнение диагностической работы по предмету. Психолого-педагогические компетенции оценка индивидуализации обучения, оценка формирования универсальных учебных действий обучающихся. Коммуникативные компетенции оценка воспитательных аспектов педагогической деятельности, оценка создания мотивирующей образовательной среды. Для лиц, претендующих на занятие должности учителя из числа выпускников педагогических специальностей, лиц, имеющих среднее профессиональное образование или высшее образование, не имеющих стажа работы в должности учителя, а также не имеющих стажа работы в должности учителя в предшествующие пять лет.

Результаты этой аттестации действительны в случае перехода учителя на работу в другую образовательную организацию, в том числе на территории другого субъекта РФ. Аттестация учителей на первую и высшую категорию проводится по их желанию. Эти квалификационные категории устанавливаются сроком на пять лет. Проводится с использованием единого национального портала единой информационной системы в целях проверки соответствия квалификации претендента по четырем направлениям:.

Если вы успешно прошли первичную аттестацию, то вам выдадут сертификат с результатами прохождения, выраженными в баллах. В дополнение к сертификату свидетельству также выдается заключение с рекомендациями по совершенствованию профессиональной квалификации. Учителя, подлежащие аттестации на соответствие занимаемой должности, должны быть ознакомлены с распорядительным актом работодателя о назначении аттестации и графиком ее проведения не позднее, чем за 30 календарных дней до ее проведения.

Аттестация на соответствие учителя занимаемой должности включает два этапа:. При успешном прохождении будет выдан сертификат, при неудовлетворительном — свидетельство.

Осуществляется аттестационной комиссией на основе представления непосредственного руководителя учителя, которое должно содержать:. Непосредственный руководитель учителя несет ответственность за достоверность сведений, указанных им в представлении при необходимости к представлению прикладываются подтверждающие документы.

Аттестуемый учитель должен быть ознакомлен работодателем с представлением не позднее, чем за 30 календарных дней до проведения аттестации. Аттестуемый учитель вправе представить отзыв на представление, а также предоставить аттестационной комиссии дополнительные сведения о своей квалификации и или результатах своей профессиональной деятельности. Аттестуемый учитель вправе присутствовать на заседании аттестационной комиссии при обсуждении соответствующего вопроса голосование по аттестуемому учителю проводится в его отсутствие.

Аттестационная комиссия принимает одно из решений:. Решение аттестационной комиссии оформляется протоколом. Выписка из протокола в течение трех рабочих дней передается работодателю и аттестуемому учителю. Учителю, признанному соответствующим занимаемой должности, выдается аттестационный лист, в котором указывается фамилия, имя, отчество учителя, занимаемая им должность, дата проведения аттестации и другие сведения количество баллов в аттестационном листе не указывается.

Аттестационный лист является документом, подтверждающим соответствие учителя занимаемой должности и срок действия соответствующей аттестации органы организации не вправе требовать от учителя иных документов, подтверждающих его соответствие занимаемой должности.

Данные об аттестации подлежат внесению в единый национальный портал единую информационную систему. Аттестация на первую и высшую категорию — по желанию. Проводится по заявлению учителя. Аттестуемый учитель должен быть ознакомлен с распорядительным актом о проведении аттестации не позднее, чем за 30 календарных дней до ее проведения.

Проводится такая аттестация аналогично аттестации на соответствие занимаемой должности. Отличие — в уровне сложности заданий ЕФОМ и более высокий балл прохождения. Все данные об аттестации подлежат внесению в единый национальный портал единую информационную систему. Они являются доступными для участников аттестационных процедур в соответствии с уровнем их допуска к информации.

Доступ к единому национальному порталу единой информационной системе осуществляется дифференцированно по следующим группам:. Оператором портала, осуществляющим техническое обеспечение его работы, является уполномоченный федеральный орган государственной власти, либо уполномоченное им федеральное государственное учреждение.

Напомним, что апробация не является аттестацией, то есть не имеет социально-трудовых последствий, в том числе не предполагает установления её участникам квалификационных категорий. Объектом исследования в данном случае являются не компетентности учителей, а сами аттестационные процедуры и материалы. С июня по ноябрь года будет проводиться комплексное исследование результатов аттестации на основе ЕФОМ, продолжится работа над созданием базы данных с результатами.

Все актуальные новости и изменения по этой теме мы будем публиковать в комментариях к этой статье. Сколько будут издеваться над учителями? Бумагами,отчётами загрузили по полной и еще этим ЕФОМом! Такое впечатление,что хотят избавить школу от учителей,чтобы они "Уходили в бизнес" и на смену учителю пришли роботы?!

Мне эта идея совсем не нравится! Меня устраивает та система аттестации,которая имеется на сегодняшний день! Аттестовать надо тех,кто вносит такие новшества,пусть сами попробуют,апробируют и отчитаются перед Президентом! Абсолютна с вами согласна. Если заполняешь все бумаги - некогда работать, а если не заполняешь что то - то либо не работаешь, либо плохо справляешься со своими обязанностями.

Новая система аттестации на многих наводит панику. Мне кажется, что и старая система была очень даже хорошая. Скоро учителей не останется в школе.

Молодых учителей очень редко. Опытные уйдут на пенсию. Кого будут аттестовать. Это точно,в детском саду тоже самое,не как с детьми заниматься,как вовремя отчеты сдавать,посещать курсы,да участвовать в разных педагогических конференциях и вебинарах. Еще и под контролем каждый день,боишься занятия проводить,вдруг что не так скажешь. Полностью поддерживаю ваше мнение, поэтому и молодежь не стремится в учителя.

Остались как говорится, "последние из Могикан Да уж! Ничего не скажешь Все какие - то новшества вводят в Министерстве Не думают, на самом деле, об учителях и воспитателях Все мы зарылись в бумагах В году я участвовала в апробации ЕФОМ единые федеральные оценочные материалы. Мне понравилась новая форма аттестации в электронном варианте. Нет никаких сборов ненужной макулатуры. Для прохождения аттестации в новой форме необходимо знать свой предмет.

Ася Шумафовна, будем надеяться, что прохождение аттестации в новой форме будет проходить легче предыдущих. То есть ЕФОМ фактически является документом, который подвергает сомнению полученных дипломов педагогами. Диплом-это документ, который подтверждает факт соответствия занимаемой должности.

Сама формулировка "Аттестационный лист является документом, подтверждающим соответствие учителя занимаемой должности", противоречит логике. Аттестация подтверждает уровень квалификации по должности согласно ТК РФ. Хотелось бы видеть профессионалов во всех областях. Переход на единую модель аттестации педагогов планируется осуществить с года. Об этом 22 мая года сообщила Министр просвещения Российской Федерации О.

Васильева сообщила, что в первом полугодии года Минпросвещения России проведёт итоговую апробацию новой модели аттестации, а также комплексное исследование квалификации педагогов по предметным, методическим, психолого-педагогическим и коммуникативным навыкам с учётом проблемы дефицита специалистов по всей стране. Источник: Минпросвещения. У вопитателей предусматриваются точно такие же процедуры прохождения аттестации, но с учётом специфики.

До этого будет возможность выбора - проходить аттестацию по новой или старой модели. Прохожу в этом году аттестацию на высшую категорию пока по старым критериям.

Очень сложно, отменили только открытые занятия с детьми, где я набирала максимальные баллы. Надеюсь, что ЕФОМ сделает аттестацию более прозрачной, доступной и логически понятной, чтобы педагоги могли не бояться и смело идти на высшую категорию. У меня в саду из 32 педагогов только 3 педагога имеют высшую категорию. Сбор, анализ и систематизация статистических данных о кадровом обеспечении сферы общего образования в субъектах РФ до 1 марта г.

Формирование перечня наиболее востребованных должностей педагогических работников общеобразовательных организаций до 31 марта г.

Проведение анализа региональных систем оплаты труда педагогических работников и разработка предложений по совершенствованию системы оплаты труда педагогических работников до 1 мая г. Формирование сети центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников 1 апреля г. Разработка модели аттестации руководителей общеобразовательных организаций до 1 декабря г. Создание на базе образовательных организаций высшего образования научно-методических центров сопровождения педагогов до 31 декабря г.

Проведение пилотной апробации внедрения обновленной системы квалификационных категорий 1 сентября г. Хочется надеется, что проводимый мониторинг поможет принять обдуманное решение и упростит систему аттестации, для того чтобы педагоги получали удовольствие от работы с детьми и общения друг с другом, а не боролись за право быть лучшими, собирая подтверждающие документы справки, выписки из протоколов, приказов, дипломы, свидетельства по каждому критерию аттестации.

Ходили и выступали на РМО, не потому что это надо для получения баллов и прохождения аттестации, а действительно обменивались интересным опытом, делились результатами своей практической деятельности, интересными решениями в реализации той, или иной технологии, практическими наработками своего неповторимого опыта, а ведь он у каждого педагога действительно неповторимый и очень интересный.

Стаж работы 13 лет. Три раза проходила аттестацию и все три раза в разной форме. Пусть уже на чём-то остановятся. Я прохожу аттестацию в 5 -й раз, 3 раза - это был творческий отчёт с показом открытых мероприятий, в году - портфолио аналитический отчёт с приложениями - доказательствами по каждому критерию, описанными в аналитическом отчёте.

Система портфолио с одной стороны систематизирует твою деятельность, а с другой очень сильно выматывает, времени на семью катастрофически не хватает. Главная Проекты Опросы Объявления.

Российских педагогов серьезно встревожила информация о том, что с года вводится новая система аттестации, которую обещали привести к одному виду по всей стране. Больше всего людей пугает то, что им придется отчитываться с помощью видеозаписи урока.

Мы постарались разобраться, так ли это на самом деле и чем новая система будет отличаться от старой. История Национальной системы учительского роста или НСУР тянется с декабря года, когда президент России Владимир Путин поручил разработать систему, призванную обеспечить проверку компетенций современного учителя и создать механизм, способствующий карьерному росту педагогов.

Официально говорится, что НСУР должна обеспечить объективную оценку знаний и навыков учителей, упростить процедуру аттестации и дать обновленную систему классификации педагогических должностей с учетом требований времени. Разработка системы связана с окончанием переходного периода по внедрению профессиональных стандартов педагогов.

Соответственно, и обязательная аттестация педагогов связана с переходом на применение профессиональных стандартов. Одно из нововведений — появление должностей старшего и ведущего учителя. Это основные правила проведения аттестации педагогов: теперь вместо разных правил в разных регионах аттестация будет проходить по единым правилам во всей стране.

Предполагается, что ЕФОМ позволит оценивать учителей по единым для всей России требованиям, и дать оценку их компетенциям — предметным, методическим, психолого-педагогическим и коммуникативным соответственно, для каждого блока компетенций предусмотрены определенные оценочные материалы. Основной целью НСУР определили повышение качества работы учителей и уровня их ответственности за результаты своего труда. Все это разбивается на несколько отдельных задач :. Другими словами, НСУР должна сделать из учителей профессионалов, которые организуют свою деятельность с учетом достижений науки и педагогического опыта.

Фактически все сводится к двум основным мероприятиям: доработка и внедрение профстандартов для педагогических работников, и внедрение новой системы аттестации педагогов.

И больше всего вопросов у учителей вызывает именно второй пункт. По еще действующим правилам порядок аттестации педагогических работников оговаривается приказом Министерства образования и науки N от 7 апреля года. По первому виду аттестации на соответствие занимаемой должности в школе создается специальная аттестационная комиссия. В нее входят педагоги школы, могут быть представители руководящего органа и профсоюзной организации. Пока единые правила по всей России не введены, процесс аттестации оговаривается соответствующим Положением в каждой школе пример.

Включает такая аттестация письменное испытание в виде экзамена. В нем встречаются вопросы касательно нормативных актов в сфере образования, теоретических основ преподаваемого предмета, методики преподавания, педагогики и психологии, информационных технологий.

Второй вид аттестации сложнее. Если школа находится в ведении Минпросвещения, то аттестацию организует Министерство, а если в ведении региона или муниципального образования — то органами государственной власти региона региональным Министерством или департаментом образования.

Такая аттестация добровольна для учителей и проводится по их заявлению в аттестационную комиссию. Всего на проведение аттестации и принятие решения комиссией отводится не более 60 дней. В ходе аттестации педагог может получить первую или высшую квалификационную категорию. Сначала можно получить только первую категорию, а не менее чем через 2 года — высшую при условии прохождения аттестации. По факту процедура аттестации может отличаться от региона к региону.

Как правило, педагогам приходится собирать портфолио награды, благодарности и другие поощрения , собирать характеристики, и т. Но все это нужно делать, так как после получения более высокой квалификационной категории учитель может претендовать на более высокую зарплату, возможность получить классное руководство, право заведования кабинетом и другие преференции.

Первая или высшая категория присваиваются сроком на 5 лет, продлить их нельзя только пройти аттестацию заново. В году ожидаются серьезные перемены в сфере общего образования. Помимо доплат учителям за классное руководство, уже с этого года может поменяться процедура аттестации учителей. Фактически система уже действовала — ее апробировали в нескольких регионах России. С года она может стать уже обязательной для всех.

Новая система аттестации призвана избавить от недостатков уже существующей модели: освободить учителей от избыточной отчетности и формализма. Теперь, как сказано выше, квалификацию учителей будут оценивать на основании ЕФОМ. По некоторой информации, от видеозаписи урока в конечной версии ЕФОМ могут отказаться — в том числе и по перечисленным причинам. На все 3 блока, как предполагается, учителям будет отведено определенное время с установленным графиком, в какие дни что можно сдавать.

Но это еще не все. ЕФОМ то есть, 3 перечисленных блока — это только максимум 60 баллов из возможных Будут оцениваться и другие факторы:. Однако, снова по неофициальным данным, от оценки успешности выпускников в итоге решили отказаться. Возможно, причина в том, что их очень сложно более-менее формально оценить.

Как видно, после первых 3 лет работы учитель тоже будет сдавать ЕФОМ. Через 5 лет — снова экзамен, плюс другие пункты. Вместо мнения выпускников будут учитывать мнение учащихся что логично в силу стажа учителя. Спустя 5 лет он сможет снова сдать ЕФОМ и получить первую квалификационную категорию, а затем — и высшую категорию. Соответственно, новые правила аттестации фактически объединят два вида аттестации, и сведут их в единую систему.

Однако, стоит понимать, что это все проект, и в действительности процедура аттестации может быть несколько иной. Кроме того, пока точно не ясно, как именно будет влиять прохождение новой аттестации на уровень оплаты труда учителей.

Вероятно, систему оставят прежней с доплатами за категории , но цель НСУР — переход к эффективным контрактам которые предполагают четкую зависимость оплаты труда от результатов.

То есть, проведение аттестации по новым правилам может начаться уже с июня этого года. Новая модель аттестации проходила апробацию в российских школах последние 2 года. Самое главное, что стоит знать об этом — в ноябре года министр просвещения Ольга Васильева сообщила, что от видеосъемки уроков в ведомстве решили отказаться , так как на это нужно получать согласия родителей.

Также отказались учитывать мнение выпускников. Апробацию проводили в школах 19 регионов России , всего в ней поучаствовали учителей. Все их предложения обещали учесть в финальном варианте системы аттестации. Большая часть учителей по всей России относятся к новшествам отрицательно.

Конечно, главный раздражитель — обязательную видеозапись урока — обещали отменить, но претензий к новой системе все равно еще много. Учитывая резко негативную реакцию российских педагогов на предстоящие нововведения, все чаще вспоминают то, как построена аттестация педагогов в Москве.

Там действует особый порядок, который столичный Департамент образования использует более 5 лет. Все данные об учениках давно есть в электронных системах — по ним оценивают и учителей. Учитель не должен тратить свое время на сбор документов, составление портфолио и отчетов, заполнение различных форм. Все его результаты анализируются автоматически и уже есть в городских информационных системах.

Благодаря тому, что данные в системах собираются уже давно, получается отследить и их динамику. Например, если учитель взял класс с относительно низкими показателями, и вывел их на нормальный уровень, он вполне может повысить свою квалификационную категорию. Есть и еще более упрощенные режимы аттестации, они доступны для учителей из топовых школ Москвы, экспертов ГИА, победителей и призеров конкурсов, тех, кто имеет звание заслуженного учителя Москвы, и т.

Поэтому представители педагогических объединений Москвы выступают однозначно против нововведений. В связи с этим возникает вопрос — зачем нужна новая система аттестации, когда в России уже есть гораздо более успешный пример? Больше всего напрягает не проверка знаний по предмету. Это как раз неплохо. Вопрос в том, что ЕФОМовские тесты нацелены на проверку каких-то странных моментов, которые вовсе не обязательно знать учителю. Мы уже работали с такими тестами:там 5 заданий по предмету, остальные ни о чем.

Кто только их составляет? Чтобы потом создавать общественное мнение, что учителя не владеют предметом. Классное руководство — это преференция?

Это серьёзно? Как же далеки от реальности составители этих аттестаций и статей! Почему москвичам и большие зарплаты за ту же работу , да ещё и аттестация упрощённая?????!!!! Мы хотим , как в Москве!!!! Оставьте в покое учителей! Работаю 37 в школе,веду 27 лет предмет Технология,учитель-практик,можно сказать ,2 срока подтверждала высшую категорию.

Пошла на пенсию. Пожалею свои нервы, время, и не стану отвлекаться на пустое доказательство своей компетенции. Чущь и глупость,простите. Мы ж не железные заполнять камералку после работы! Побеседуйте с учителями-и поймете ,какой педагог перед Вами. Ан -нет! Вы все больше в облака взлетаете,а мы учителя, вынуждены целину непаханную поднимать. Не мешайте,пожалуйста работать! Учить надо душой, и с умом. И еще, счастливых детей могут учить счастливые учителя! А они бегут из школы. Аттестация -не нужна,скоро и аттестовать будет не кого.

Никогда не писала. А теперь и терять-то нечего. Удачи всем коллегам,здоровья и творчества в нашей замечательной профессии. Антонина, полностью с вами согласна!

Работники системы образования всегда находятся под пристальным контролем государства. Какие требования выдвигает система аттестации к ним в году и что дает ее прохождение, обсудим в материале.

С начала года стала обязательной новая система аттестации учителей. Минобрнауки ввели экзамены для педагогов любого уровня с использованием единых федеральных оценочных материалов ЕФОМ.

Проверка знаний разделена на 3 блока, а прохождение аттестации длится до 4 дней. Экзамены позволят преподавателям всех городов и образовательных учреждений быть в равных условиях. По этому приказу срок действия квалификационных категорий продлен до 31 декабря года — в случае, если действие категории должно было закончиться с 1 апреля по 1 сентября года.

По этой причине аттестация для педагогов стала обязательной с года, но полноценно проводиться будет только с начала года. Теперь учителям нужно проходить курсы повышения квалификации с последующей аттестацией раз в 5 лет.

Первый уровень — введен для специалистов недавно окончивших вуз и впервые приступивших к работе. Результат аттестации определяет возможность работы по специальности. При первичной сдаче экзамена специалист может работать 2 года, после этого следует подтвердить компетенции снова. Второй уровень — необходим для расширения должностных обязанностей. Экзамен добровольный, а по результатам аттестации педагогу присваивают первую или высшую квалификационную категорию.

В течение 5 лет система будет тестироваться, поэтому форма аттестации педагогов на соответствие занимаемой должности выбирается специалистом самостоятельно. Переход на новый метод проверки знаний постепенно закончится в году. Поэтому ближайшее время ждать новостей об окончательном переходе на новую систему не стоит. Вертикальный рост — специалист сдает экзамен, по итогам которого присваивается первая категория, после следующего экзамена — высшая.

Горизонтальный рост — введение новых педагогических должностей: старший учитель, ведущий учитель и так далее. При выборе горизонтального роста должности отличаются набором обязанностей.

Простой учитель будет заниматься только обучением, старший сможет участвовать в создании образовательного плана, а ведущий координировать деятельность всех педагогов. Повышение квалификации будет значительно влиять на зарплату сотрудника. Так как аттестация будет проходить планово и применяться к работникам с любым стажем, специалисты с опытом работы от 20 лет потеряют право на автоматическое присвоение 2 категории.

Проверка педагогов на соответствие занимаемой должности будет выполняться с помощью единых федеральных оценочных материалов ЕФОМ. Введение общего стандарта создает систему, в которой не будет разночтений по способам проверки компетенций преподавателей. Часть регионов РФ уже применила новый вариант аттестации педагогов на соответствие занимаемой должности, но проект все еще находится на стадии обсуждения. Письменная работа. Проводится по профилю преподавателя.

В пробном варианте выполнение занимало 2 часа. Педагога проверяют на знание профильного предмета и методов преподавания дисциплины. Комиссия изучает навыки педагога в составлении плана урока и способности выявления ошибок в выполненных заданиях ученика. Этот блок помогает объективно оценить способности специалиста по профилю. Анализ профессиональной деятельности учителя. Педагог должен записать проведенный урок на видео, чтобы показать взаимодействие с учениками. Также учитель отправляет план урока комиссии.

Для объективной оценки дополнительно используются результаты учеников на уроке, например, оценка за решение примеров. Педагогический кейс. Этот блок позволяет оценить морально-волевые и личностные характеристики учителя.

Комиссия изучает коммуникативные и психолого-педагогические компетенции педагога. Для оценки используют ситуации, когда в сложившийся коллектив приводят нового ученика, возникает конфликт на уроке и так далее. Педагогу нужно составить план действий в предложенных условиях. На данный момент известно, что общее время задания — не более 4 часов.

Однако проверка навыков и знаний проводится в разные дни, чтобы равномерно распределить нагрузку. После проведения экспериментальных тестов по переподготовке было решено избавиться от записи видео, которое вызывало много сложностей. Планируется заменить этот блок альтернативным заданием. Цель создания новой системы повышения квалификации школьных учителей — уравнять возможности и повысить качество образования педагогов. Если специалист не сдал экзамен на первую категорию, ее аннулируют.

Следующая пересдача будет проведена в общем порядке. Такой же сценарий предстоит для учителей, не подтвердивших высшую категорию. Педагоги должны подтвердить первую категорию, а через 2 года смогут претендовать на высшую.

Как аттестация будет проходить для новых специалистов, завершивших курс переподготовки или окончивших вуз, пока не ясно. Учитывая последние новости, сейчас специалист имеет право устроиться на работу сразу после получения диплома без проверки знаний. Завершив обучение, вы получите диплом установленного образца, который отсрочит аттестацию на 5 лет.

В НАСТ учителям доступны более 50 готовых программ переподготовки по педагогической деятельности. При этом мы составляем персональные учебные планы по запросу. Услуги Об академии Сведения об образовательной организации Основные сведения Структура и органы управления образовательной организацией Руководство. Педагогический состав Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса Стипендии и иные виды материальной поддержки Платные образовательные услуги Финансово-хозяйственная деятельность Лицензии Новости Статьи Клиенты Вопрос-ответ Контакты Онлайн заявка.

Педагогический состав Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса Стипендии и иные виды материальной поддержки Платные образовательные услуги Финансово-хозяйственная деятельность Лицензии Новости Статьи Клиенты Сведения об образовательной организации Сведения об образовательной организации Основные сведения Структура и органы управления образовательной организацией Руководство.

Педагогический состав Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса Стипендии и иные виды материальной поддержки Платные образовательные услуги Финансово-хозяйственная деятельность Лицензии Новости Статьи Клиенты Основные сведения Структура и органы управления образовательной организацией Руководство. Дистанционное обучение. Проверить лицензию. Профессиональная переподготовка Автоматизация технологических процессов и производств Атомная отрасль Градостроительство и охрана объектов природного наследия Закупки Изыскания Маркетинг Машиностроение Менеджмент и управление Лабораторное дело Охрана труда Оценочная деятельность Подъемные сооружения Пожарная безопасность Логистика, товароведение Другие программы Гражданская оборона и чрезвычайные ситуации Продажи Проектирование Промышленная безопасность Реставрация Сварочное производство Сметное дело Стандартизация и метрология Туризм Экология Экономика, финансы и бухгалтерия Эксплуатация Сельское хозяйство, животноводство, промышленность Все программы.

БДД, дороги, транспорт Физика, химия Другие программы Градостроительство и охрана объектов культурного наследия Изыскания Закупки Менеджмент, управление Обеспечение пожарной безопасности Охрана труда Оценочная деятельность Первая помощь Машиностроение, металлургия Реставрация Промышленная безопасность Стандартизация и метрология Экология Экономика, финансы, бухгалтерия Эксплуатация Энергоаудит Юриспруденция Физическая культура и спорт Туризм и социокультурный сервис Сельское хозяйство, промышленность Сварочное производство Медицина Педагогическая деятельность Делопроизводство, управление персоналом Проектирование Все программы.

Изыскания Проектирование Строительство. Гражданская оборона и чрезвычайные ситуации Охрана труда Первая помощь Пожарно-технический минимум. Аттестация педагогов на соответствие занимаемой должности в году С начала года стала обязательной новая система аттестации учителей. Основные правила аттестации учителей в году Новости. Согласно приказу введен новый формат оценки квалификации, имеющий 2 уровня: Обязательный. Так как аттестация будет проходить планово и применяться к работникам с любым стажем, специалисты с опытом работы от 20 лет потеряют право на автоматическое присвоение 2 категории Использование единых федеральных оценочных материалов Проверка педагогов на соответствие занимаемой должности будет выполняться с помощью единых федеральных оценочных материалов ЕФОМ.

Последствия отказа от аттестации Цель создания новой системы повышения квалификации школьных учителей — уравнять возможности и повысить качество образования педагогов. Консультация специалиста. Я согласен на обработку моих персональных данных. Бесплатная консультация. Благодарим за ваше обращение!

Аттестация педагогических работников в 2019 году: порядок, правила, изменения

В году в Российской Федерации продолжится апробирование новой модели аттестации педагогических работников, стартовавшей в пилотном варианте еще в году. Последние изменения, внесенные в уже устоявшийся порядок, радуют далеко не всех, а полученные результаты вынуждают МинОбр продолжать усовершенствование уже имеющейся системы, которая даже в видоизмененном виде далека от совершенства. В году предусмотрено продолжение реформ, о которых было сказано в майских указах Президента ПФ В. Сама по себе, аттестация для продолжения уже существующей квалификации или получения новой, далеко не нововведение для педагогических работников. Однако весьма значительные последние изменения не только уже разработаны в Министерстве просвещения, но и продолжают рассматриваться, будут вводиться в нынешнем году, и в

Аттестация педагогических работников всегда вызывала множество вопросов внутри педагогического сообщества. Все потому, что мы не любим самостоятельно разбираться в законах.

Изменения в аттестации педагогических работников в 2019 году

С начала года стала обязательной новая система аттестации учителей. Минобрнауки ввели экзамены для педагогов любого уровня с использованием единых федеральных оценочных материалов ЕФОМ. Проверка знаний разделена на 3 блока, а прохождение аттестации длится до 4 дней. Экзамены позволят преподавателям всех городов и образовательных учреждений быть в равных условиях. По этому приказу срок действия квалификационных категорий продлен до 31 декабря года — в случае, если действие категории должно было закончиться с 1 апреля по 1 сентября года. По этой причине аттестация для педагогов стала обязательной с года, но полноценно проводиться будет только с начала года.

Аттестация

Аттестация проводится в целях установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям первой или высшей. Прием заявлений на аттестацию в учебном году осуществляется только в электронном виде! В бумажном виде документы на аттестацию не принимаются! График заседаний Городской аттестационной комиссии ГАК на каждый учебный год утверждается приказом Департамента образования города Москвы ежегодно.

В году продолжится работа над совершенствованием новой модели аттестации педагогов. По всей вероятности, аттестация на основе ЕФОМ сначала будет проведена для учителей, а затем коснётся и воспита.

Аттестация педагогов в 2019 году: к чему готовиться

Стоковые изображения от Depositphotos. В году продолжится работа над совершенствованием новой модели аттестации педагогов. Принцип останется тот же, отличие будет лишь в тематике вопросов. Уполномоченным федеральным органом исполнительной власти устанавливается обязательный на всей территории РФ единый федеральный минимум баллов, подтверждающий успешное прохождение учителем оценки квалификации.

Аттестация учителей в 2019 году

Российских педагогов серьезно встревожила информация о том, что с года вводится новая система аттестации, которую обещали привести к одному виду по всей стране. Больше всего людей пугает то, что им придется отчитываться с помощью видеозаписи урока.

Академия бизнеса и управления системами основана в г. Новости Академии. Профессиональное сообщество продолжает активно обсуждать модель аттестации, которая распространится на всех российских учителей в году.

.

.

Комментарии 0
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Пока нет комментариев.